考虑(lv)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)方面(mian)自我方面(mian)明确之(zhi)后(hou)，可(ke)以开始(shi)系统选(xuan)择(ze)心仪的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)了，青胜认为可(ke)以抓住以下几点(dian)：1、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)综合(he)排(pai)名(ming)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)总排(pai)名(ming)重(zhong)(zhong)要(yao)还(hai)是很重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)，排(pai)名(ming)靠前的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)般(ban)来说(shuo)师资(zi)条件，基础设施方面(mian)都会比(bi)排(pai)名(ming)靠后(hou)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)好，世界(jie)名(ming)校(xiao)(xiao)光环(huan)会给你(ni)加不少(shao)的(de)(de)分(fen)数。当然(ran)只参(can)考一(yi)(yi)个(ge)(ge)榜(bang)单(dan)显然(ran)就(jiu)有点(dian)过于(yu)鲁莽了。要(yao)多比(bi)较(jiao)几个(ge)(ge)榜(bang)单(dan)，原因是每个(ge)(ge)榜(bang)单(dan)的(de)(de)排(pai)名(ming)机制不一(yi)(yi)样，各榜(bang)单(dan)关(guan)注(zhu)的(de)(de)点(dian)不一(yi)(yi)样。一(yi)(yi)般(ban)比(bi)较(jiao)科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)榜(bang)单(dan)有：QS,U.S.News,THE,ARWu。QS关(guan)注(zhu)的(de)(de)是学(xue)(xue)(xue)术声誉(yu)和单(dan)位(wei)教(jiao)员论文(wen)引文(wen)数。S.News关(guan)注(zhu)的(de)(de)是全球(qiu)研究声誉(yu)，区域研究声誉(yu)，被引用(yong)多的(de)(de)10%的(de)(de)出版物数量(liang)。THE关(guan)注(zhu)的(de)(de)是教(jiao)学(xue)(xue)(xue)环(huan)境(jing)，研究体量(liang)、收(shou)入、声誉(yu)，论文(wen)引用(yong)。ARWU关(guan)注(zhu)的(de)(de)是教(jiao)师质量(liang)和科研成果。图片选(xuan)择(ze)正规的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是关(guan)键，应(ying)选(xuan)择(ze)中乌教(jiao)育部备(bei)案的(de)(de)大学(xue)(xue)(xue)。上海(hai)留(liu)学(xue)(xue)(xue)博士

1.学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)术方(fang)面(mian)：学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校可以(yi)通过(guo)推荐(jian)信(xin)来了(le)解(jie)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)对(dui)于(yu)专业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)情(qing)况和专业(ye)运用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，这(zhei)是在学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)过(guo)程中(zhong)(zhong)不(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)要求。2、个性(xing)方(fang)面(mian)：因为(wei)提交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料当中(zhong)(zhong)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是成绩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校看不(bu)到学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)个性(xing)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示，但是通过(guo)推荐(jian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叙述(shu)，可以(yi)更直观的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格方(fang)面(mian)。3、能力(li)方(fang)面(mian)：学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校把学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)招进来，如果能力(li)不(bu)行(xing)，那么学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和科(ke)研进度都会受(shou)到影响，甚(shen)至出现无法毕(bi)(bi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)况。所以(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求也可以(yi)在推荐(jian)信(xin)里(li)体现，比如学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)数据(ju)分析能力(li)、总结归纳能力(li)、领(ling)导能力(li)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。江苏留学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)介留学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)毕(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)获得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位均(jun)为(wei)乌克兰(lan)和中(zhong)(zhong)国教(jiao)育(yu)部认(ren)可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)历，可在教(jiao)育(yu)部留学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心办理学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)历认(ren)证(zheng)。

德(de)国(guo)哲学(xue)家(jia)哈曼曾(ceng)说(shuo)一(yi)(yi)本书(shu)，价(jia)值就体(ti)现在(zai)与其他书(shu)都不(bu)(bu)一(yi)(yi)样的内容上书(shu)是(shi)这样，人(ren)亦(yi)如是(shi)先不(bu)(bu)说(shuo)留(liu)学(xue)会(hui)给人(ren)带来的直接利益(yi)那(nei)份经历千金难(nan)买(mai)一(yi)(yi)比(bi)别人(ren)丰(feng)盈(ying)，二(er)比(bi)别人(ren)笃定(ding)作为家(jia)长(zhang)一(yi)(yi)个终目标是(shi)帮助孩(hai)子(zi)(zi)找到(dao)(dao)升(sheng)起梦想(xiang)(xiang)否则后面的一(yi)(yi)切动作都是(shi)妄为如何升(sheng)起梦想(xiang)(xiang)只有(you)(you)走出(chu)去(qu)，去(qu)看更(geng)大的世(shi)界(jie)拓展自己(ji)生命(ming)广度和宽度孩(hai)子(zi)(zi)才有(you)(you)可能找到(dao)(dao)梦想(xiang)(xiang)只有(you)(you)升(sheng)起梦想(xiang)(xiang)孩(hai)子(zi)(zi)才会(hui)自动自发的去(qu)创造自己(ji)想(xiang)(xiang)要的生活这是(shi)本质所以留(liu)学(xue)是(shi)扩展视野丰(feng)富体(ti)验很(hen)好的一(yi)(yi)条路径(jing)出(chu)去(qu)未来有(you)(you)无(wu)限(xian)的可能无(wu)论是(shi)否能利益(yi)放大化本身比(bi)别人(ren)幸(xing)运离成(cheng)功更(geng)近了(le)

出国(guo)留(liu)(liu)(liu)学有(you)(you)什么好处？1工作机(ji)会(hui)在(zai)国(guo)内(nei)遍地(di)文(wen)凭的(de)大环境下，出国(guo)留(liu)(liu)(liu)学，回国(guo)后(hou)更容易就业。尤其是(shi)在(zai)私(si)企(qi)(qi)或者外企(qi)(qi)中，海归的(de)竞争(zheng)力远(yuan)高于(yu)国(guo)内(nei)研究(jiu)生(sheng)(sheng)。出国(guo)意味着更多(duo)的(de)、更好的(de)工作机(ji)会(hui)。2开(kai)(kai)(kai)阔眼(yan)界出国(guo)留(liu)(liu)(liu)学是(shi)一(yi)(yi)个开(kai)(kai)(kai)阔眼(yan)界，增长见识的(de)难得的(de)好机(ji)会(hui)。国(guo)外和(he)国(guo)内(nei)无论是(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)环境还是(shi)人(ren)的(de)价(jia)值(zhi)观都有(you)(you)很大的(de)差(cha)异，在(zai)一(yi)(yi)个新(xin)的(de)环境中生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)可以体验全新(xin)的(de)风土人(ren)情，领略不通风民俗文(wen)化，可以开(kai)(kai)(kai)拓个人(ren)眼(yan)界。总是(shi)在(zai)网(wang)上(shang)看(kan)到国(guo)外的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)方式(shi)，去了才知(zhi)道网(wang)络与现实的(de)区(qu)别。随着乌(wu)克兰留(liu)(liu)(liu)学的(de)人(ren)数逐年增加，很多(duo)人(ren)意识到乌(wu)克兰留(liu)(liu)(liu)学的(de)优势；

越(yue)来越(yue)多的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)在(zai)申请(qing)时不再针(zhen)对单一(yi)国家(jia)，而是(shi)大(da)(da)限度(du)地申请(qing)自己(ji)喜欢的(de)(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。而不同(tong)的(de)(de)国家(jia)其实在(zai)申请(qing)材料(liao)上也会有不同(tong)的(de)(de)侧重(zhong)点(dian)，例(li)如(ru)英国的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)申请(qing)的(de)(de)过程中比较(jiao)看(kan)重(zhong)学(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)读的(de)(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)处于(yu)什(shen)么定位(wei)，就(jiu)(jiu)读于(yu)名次靠(kao)前的(de)(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)申请(qing)英国院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)时会更有优势。而美国和(he)(he)(he)加拿大(da)(da)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)比较(jiao)看(kan)重(zhong)学(xue)(xue)生在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)习的(de)(de)过程中是(shi)否有选择(ze)高阶(jie)的(de)(de)课程，如(ru)果能够努力在(zai)高阶(jie)课程中拿到(dao)高分，对于(yu)申请(qing)美国和(he)(he)(he)加拿大(da)(da)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也会更为有利。同(tong)学(xue)(xue)们(men)可以根(gen)据(ju)所申请(qing)的(de)(de)目标(biao)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)调整自己(ji)申请(qing)材料(liao)的(de)(de)侧重(zhong)点(dian)。留学(xue)(xue)申请(qing)是(shi)一(yi)件需要花费大(da)(da)量时间和(he)(he)(he)精力的(de)(de)事情(qing)，因此，在(zai)规划前一(yi)定要考(kao)虑(lv)清楚留学(xue)(xue)申请(qing)的(de)(de)每一(yi)步的(de)(de)计(ji)(ji)划。有明(ming)确(que)的(de)(de)目标(biao)和(he)(he)(he)计(ji)(ji)划后，才能有效地完成申请(qing)，顺利拿到(dao)目标(biao)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)offer。秋季已经开学(xue)(xue)，还在(zai)观望自以为很了解乌克兰国情(qing)政(zheng)策，只靠(kao)网上信息(xi)就(jiu)(jiu)犹豫(yu)的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)，可以来我们(men)线下实体了解。无锡基辅大(da)(da)学(xue)(xue)留学(xue)(xue)条件

乌克兰全国近5000万人口(kou)，拥有1000多(duo)所大(da)学(xue)，约65%人口(kou)受过大(da)学(xue)以上(shang)高等教育。上(shang)海留学(xue)博(bo)士

我(wo)们必(bi)须知(zhi)道，学(xue)(xue)校教授(shou)的(de)(de)知(zhi)识(shi)实际上(shang)(shang)与现实社会存在(zai)脱节(jie)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一套不(bu)同的(de)(de)规(gui)则(ze)。很多学(xue)(xue)生之所以毕业后不(bu)够(gou)接地(di)气，自(zi)视(shi)过高，就是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)为(wei)长时间脱离了(le)社会的(de)(de)规(gui)则(ze)，回不(bu)到正确(que)的(de)(de)轨道上(shang)(shang)。早(zao)点进入社会，早(zao)点适(shi)应其(qi)中的(de)(de)规(gui)则(ze)，将会带来(lai)后续的(de)(de)优势。此外，资(zi)源这种东(dong)西(xi)往往通(tong)过学(xue)(xue)历来(lai)筛选人才，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)培养(yang)人才。他们并不(bu)真正在(zai)意你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否是(shi)(shi)(shi)(shi)人才，只是(shi)(shi)(shi)(shi)要求你(ni)(ni)拥(yong)有某种学(xue)(xue)历来(lai)填补某个职位。只有拥(yong)有这个学(xue)(xue)历，你(ni)(ni)才有先上(shang)(shang)岗的(de)(de)机会。作为(wei)国内高考毕业生，如果你(ni)(ni)转行(xing)或(huo)者(zhe)早(zao)早(zao)开始工(gong)作三年，各(ge)种试错成本都(dou)会累积。尤其(qi)对(dui)于(yu)女(nv)生来(lai)说，选择英国更为(wei)适(shi)宜，因(yin)为(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)时间成本就是(shi)(shi)(shi)(shi)金钱。上(shang)(shang)海(hai)留学(xue)(xue)博(bo)士

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