中(zhong)国是(shi)一个多民(min)(min)(min)(min)(min)族国家，有(you)(you)着多姿多彩的(de)(de)(de)(de)(de)文化艺术。在漫长的(de)(de)(de)(de)(de)历史岁(sui)月里，各民(min)(min)(min)(min)(min)族创造了大量优美(mei)动人的(de)(de)(de)(de)(de)神话、传(chuan)说(shuo)、以及音乐(le)、舞(wu)蹈(dao)(dao)、绘(hui)画(hua)，有(you)(you)价(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)科学(xue)典(dian)籍(ji)；建(jian)(jian)造了很(hen)多雄伟(wei)壮观(guan)、绚丽多彩、富(fu)有(you)(you)民(min)(min)(min)(min)(min)族特色的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑。这些文化艺术遗产(chan)，是(shi)中(zhong)华文化的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)组成(cheng)部分，是(shi)中(zhong)华民(min)(min)(min)(min)(min)族共有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)精神财富(fu)，是(shi)人类(lei)文明的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)成(cheng)果。民(min)(min)(min)(min)(min)族舞(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)概念：民(min)(min)(min)(min)(min)族舞(wu)泛(fan)指产(chan)生(sheng)并流(liu)传(chuan)于民(min)(min)(min)(min)(min)间、受民(min)(min)(min)(min)(min)俗(su)文化制约(yue)、即兴表演但风(feng)(feng)格(ge)相对稳定、以自娱为(wei)主(zhu)要(yao)(yao)功(gong)能的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)形(xing)(xing)式(shi)。不(bu)(bu)同地区、国家、民(min)(min)(min)(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)(min)(min)(min)(min)间舞(wu)蹈(dao)(dao)，由于受生(sheng)存环境、风(feng)(feng)俗(su)习惯、生(sheng)活(huo)方式(shi)、民(min)(min)(min)(min)(min)族性格(ge)、文化传(chuan)统、宗教(jiao)信仰(yang)等因素影响，在表演风(feng)(feng)格(ge)上有(you)(you)着十分明显的(de)(de)(de)(de)(de)差异。各民(min)(min)(min)(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)方式(shi)，是(shi)在不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)自然条件(jian)和历史过程(cheng)中(zhong)形(xing)(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，因此存在着不(bu)(bu)同民(min)(min)(min)(min)(min)族特点，表现(xian)在舞(wu)蹈(dao)(dao)艺术上的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各自的(de)(de)(de)(de)(de)风(feng)(feng)格(ge)和形(xing)(xing)式(shi)，各自民(min)(min)(min)(min)(min)族气质的(de)(de)(de)(de)(de)独特之处(chu)。《最美(mei)中(zhong)国娃课程(cheng)》剖析中(zhong)国家庭教(jiao)育现(xian)状(zhuang)十：浑身充满负(fu)能量的(de)(de)(de)(de)(de)父母，却要(yao)(yao)孩子成(cheng)为(wei)积极(ji)向上的(de)(de)(de)(de)(de)精英。兴义兴趣中(zhong)国舞(wu)创新(xin)

东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)：东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)流(liu)传于(yu)我国的(de)(de)(de)(de)(de)(de)东(dong)北(bei)(bei)(bei)三(san)省。它(ta)具有热烈(lie)、火(huo)爆、逗趣、诙(hui)谐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)独(du)特风格特点(dian)。广阔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑土地赋予它(ta)纯朴(po)而豪放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灵性(xing)(xing)和(he)风情(qing)，融泼辣、幽(you)默、文静(jing)、稳(wen)重于(yu)一(yi)体，将东(dong)北(bei)(bei)(bei)人民热情(qing)质朴(po)、刚柔并济(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格特征挥洒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淋漓(li)尽(jin)致(zhi)。动作特点(dian)：稳(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)浪（活泼），浪中(zhong)(zhong)(zhong)俏，俏中(zhong)(zhong)(zhong)艮(gen)(gen)，总体归纳为“艮(gen)(gen)、俏、浪“。踩在(zai)板上，扭(niu)在(zai)腰上，是(shi)东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特点(dian)。同时(shi)，花(hua)样繁(fan)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“手(shou)绢花(hua)”，节奏(zou)明快富有弹性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓点(dian)，哏、俏、幽(you)、稳(wen)、美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)韵律，都是(shi)东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色。东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)《东(dong)北(bei)(bei)(bei)那(nei)旮答》赏析：《东(dong)北(bei)(bei)(bei)那(nei)旮答》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“旮答”是(shi)东(dong)北(bei)(bei)(bei)土语地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思(si)。舞(wu)蹈通(tong)过身体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)扭(niu)动（运用(yong)(yong)了东(dong)北(bei)(bei)(bei)秧(yang)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本律动：上下律动和(he)划圆律动），手(shou)绢花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)运用(yong)(yong)（缠花(hua)、腕花(hua)、片花(hua)），体现了东(dong)北(bei)(bei)(bei)小(xiao)伙、姑娘(niang)热烈(lie)、火(huo)爆、逗趣、诙(hui)谐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格特点(dian)。表达了他们对(dui)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)热爱和(he)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爱情(qing)追求。晴隆中(zhong)(zhong)(zhong)国舞(wu)计划《最美中(zhong)(zhong)(zhong)国娃课(ke)程(cheng)》剖析中(zhong)(zhong)(zhong)国家庭教育现状七：明知父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行为会影响孩子，却(que)放不下手(shou)机、游戏(xi)、电视剧(ju)。

中国民族(zu)(zu)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)文化(hua)与社会关(guan)系浅谈。我国是一个多(duo)民族(zu)(zu)的(de)(de)国家，长期来共同创(chuang)造(zao)了(le)我们伟大的(de)(de)中华民族(zu)(zu)的(de)(de)文化(hua)传统，其(qi)中也包括舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)传统。每个兄弟(di)民族(zu)(zu)的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)都有(you)它独特的(de)(de)风格和悠久的(de)(de)历(li)史，保存了(le)较(jiao)(jiao)浓厚的(de)(de)民族(zu)(zu)特色，风格纯朴、健康、生活气息浓郁。某些民族(zu)(zu)由于(yu)人数较(jiao)(jiao)多(duo)，舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)语汇比(bi)较(jiao)(jiao)丰富(fu)，艺术造(zao)诣相(xiang)对来说比(bi)较(jiao)(jiao)高(gao)，因而形(xing)成(cheng)了(le)中国民族(zu)(zu)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)文化(hua)领域先(xian)驱者。这些民族(zu)(zu)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)文化(hua)相(xiang)应(ying)也成(cheng)了(le)中国舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教育的(de)(de)必修(xiu)教材(cai)。他们是汉族(zu)(zu)、藏族(zu)(zu)、蒙古族(zu)(zu)、维族(zu)(zu)、朝鲜族(zu)(zu)、傣族(zu)(zu)等。

神(shen)兽归笼(long)，如(ru)何回功(gong)(gong)(gong)?一个假期，孩子(zi)们放飞(fei)自我(wo)后(hou)回到我(wo)们的(de)舞蹈课堂，如(ru)何回功(gong)(gong)(gong)?要想有(you)一个良(liang)好(hao)的(de)功(gong)(gong)(gong)底，持续练(lian)功(gong)(gong)(gong)非常重要!一个假期下来(lai)，有(you)部分孩子(zi)会出现退(tui)功(gong)(gong)(gong)现象(xiang)。特别(bie)是(shi)冬天，因为热(re)胀冷缩(suo)的(de)原理(li)，孩子(zi)的(de)肌肉(rou)本身就有(you)粘滞性(xing)，一个寒假停课，肌肉(rou)粘滞性(xing)加强。我(wo)们如(ru)何帮(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)回功(gong)(gong)(gong)?首(shou)先老师要具备良(liang)好(hao)的(de)积极的(de)上课状态，从(cong)而激发孩子(zi)的(de)学(xue)习热(re)情，这时候，我(wo)们可(ke)以(yi)将教学(xue)往后(hou)退(tui)一步(bu)进行，切忌强搬硬拉，以(yi)免造成(cheng)肌肉(rou)拉伤!其次，还需要孩子(zi)们在家(jia)积极主动(dong)(dong)每周(zhou)坚持2-3次的(de)自主训练(lian)，每次15分钟左右。其实适当的(de)运(yun)动(dong)(dong)可(ke)以(yi)帮(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)舒缓大脑的(de)压力(li)，舒缓神(shen)经，从(cong)而帮(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)在学(xue)习时更(geng)有(you)专注力(li)，因为运(yun)动(dong)(dong)时人体会分泌释(shi)放“多巴胺”，能够让人心(xin)情悦(yue)(yue)愉，产(chan)生快(kuai)乐，这种悦(yue)(yue)愉快(kuai)乐的(de)情绪能够帮(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)提高学(xue)习效率!优美的(de)形体、良(liang)好(hao)的(de)体态、优雅的(de)气(qi)质(zhi)，可(ke)以(yi)助(zhu)(zhu)力(li)孩子(zi)的(de)未来(lai)！

孩(hai)(hai)子表(biao)演(yan)(yan)(yan)完之(zhi)后会获(huo)得大家的(de)(de)(de)(de)肯定和鼓(gu)励(li)，对于获(huo)得的(de)(de)(de)(de)荣誉，会让孩(hai)(hai)子有一种(zhong)成(cheng)(cheng)就感，增加孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)自信(xin)心。上台(tai)表(biao)演(yan)(yan)(yan)次(ci)数多(duo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子和上台(tai)表(biao)演(yan)(yan)(yan)次(ci)数少(shao)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子，在(zai)舞(wu)(wu)台(tai)上的(de)(de)(de)(de)眼神都是不同的(de)(de)(de)(de)。上台(tai)表(biao)演(yan)(yan)(yan)次(ci)数多(duo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子在(zai)舞(wu)(wu)台(tai)上自信(xin)的(de)(de)(de)(de)眼神、坦然的(de)(de)(de)(de)表(biao)情(qing)，都是多(duo)次(ci)演(yan)(yan)(yan)出和锻炼(lian)出来的(de)(de)(de)(de)结果，可以说为(wei)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)前途发展也提供了(le)可靠的(de)(de)(de)(de)保障。如今的(de)(de)(de)(de)社会是儿童教育社会，孩(hai)(hai)子们需要有积极的(de)(de)(de)(de)方式(shi)来引(yin)导，调动资源去激发孩(hai)(hai)子们的(de)(de)(de)(de)创造(zao)力，需要我们关注孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)身心发展。在(zai)这种(zhong)情(qing)况下，儿童舞(wu)(wu)蹈教育就成(cheng)(cheng)为(wei)了(le)伴随孩(hai)(hai)子们成(cheng)(cheng)长的(de)(de)(de)(de)快乐伙(huo)伴。《最美(mei)中国(guo)娃课程(cheng)》剖析中国(guo)家庭教育现状六：明知自己孩(hai)(hai)子需要父母的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴，却(que)放(fang)不下在(zai)外(wai)逍遥(yao)的(de)(de)(de)(de)时光。兴义特色中国(guo)舞(wu)(wu)常用(yong)知识

舞台(tai)表演能(neng)锻炼孩子的心(xin)理素质。兴义兴趣中国舞创(chuang)新

布(bu)(bu)依(yi)(yi)族转场舞(wu)(wu)起(qi)源(yuan)：转场舞(wu)(wu)属于册亨(heng)布(bu)(bu)依(yi)(yi)族原生态舞(wu)(wu)蹈(dao)，源(yuan)于该县(xian)威(wei)旁乡大(da)寨(zhai)村流传着(zhe)(zhe)这样一个民(min)间故(gu)事：清朝(chao)末年，大(da)寨(zhai)里(li)有一王姓寨(zhai)主，常常依(yi)(yi)仗权势欺压百(bai)姓，致使百(bai)姓生活在水(shui)生火热之中。终有一年大(da)年三(san)十(shi)晚，百(bai)姓奋起(qi)反抗，一把火将寨(zhai)主家(jia)化为(wei)灰烬，穷人(ren)翻身了，他(ta)们围着(zhe)(zhe)大(da)火，敲着(zhe)(zhe)锣，打(da)着(zhe)(zhe)鼓(gu)，男(nan)男(nan)女(nv)(nv)女(nv)(nv)手(shou)(shou)拉(la)着(zhe)(zhe)手(shou)(shou)，狂(kuang)欢飞舞(wu)(wu)以庆(qing)祝(zhu)胜利，于是(shi)大(da)寨(zhai)“转场舞(wu)(wu)”这一独(du)特表现(xian)的布(bu)(bu)依(yi)(yi)民(min)族风情舞(wu)(wu)蹈(dao)由此(ci)而生。此(ci)后，每(mei)逢正月十(shi)三(san)至(zhi)十(shi)六(liu)期(qi)间，大(da)家(jia)不约而同地跳起(qi)转场舞(wu)(wu)，大(da)闹新春(chun)，逐步发展为(wei)如今的欢迎(ying)远方(fang)客(ke)人(ren)、庆(qing)祝(zhu)丰收等的转场舞(wu)(wu)。布(bu)(bu)依(yi)(yi)转场舞(wu)(wu)以击钹镲(cha)、敲锣鼓(gu)为(wei)节奏(zou)，男(nan)女(nv)(nv)青年手(shou)(shou)拉(la)着(zhe)(zhe)手(shou)(shou)，人(ren)数(shu)不限，舞(wu)(wu)姿奔放、潇洒(sa)、大(da)方(fang)，气氛(fen)热烈。兴(xing)义兴(xing)趣中国舞(wu)(wu)创(chuang)新

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