学校家具(ju)的(de)(de)四种(zhong)课桌(zhuo)桌(zhuo)面(mian)污渍(zi)的(de)(de)去(qu)除方(fang)法：1、涂(tu)(tu)改(gai)液(ye)：涂(tu)(tu)改(gai)液(ye)是学生不可缺(que)少的(de)(de)，不少的(de)(de)学生会将(jiang)(jiang)涂(tu)(tu)改(gai)液(ye)弄在(zai)桌(zhuo)面(mian)上(shang)，那该怎么去(qu)清理呢(ni)？用(yong)(yong)牙膏稀(xi)释(shi)后，再用(yong)(yong)抹布去(qu)擦就可以除掉(diao)。2、圆珠笔(bi)等油(you)性笔(bi)的(de)(de)痕迹：圆珠笔(bi)的(de)(de)痕迹可以用(yong)(yong)醋擦拭就可以完全(quan)去(qu)除。3、双面(mian)胶(jiao)(jiao)、透明胶(jiao)(jiao)：部分学生会有将(jiang)(jiang)成绩、目(mu)标等用(yong)(yong)透明胶(jiao)(jiao)粘在(zai)桌(zhuo)面(mian)上(shang)的(de)(de)现象，撕掉(diao)后会留下黏(nian)黏(nian)的(de)(de)胶(jiao)(jiao)质(zhi)。可以先用(yong)(yong)水将(jiang)(jiang)表(biao)面(mian)的(de)(de)纸去(qu)掉(diao)，剩下的(de)(de)胶(jiao)(jiao)质(zhi)可以用(yong)(yong)风(feng)油(you)精擦拭去(qu)除，效果明显。4.铅笔(bi)印：部分使用(yong)(yong)时间较久的(de)(de)桌(zhuo)面(mian)上(shang)会留有顽固的(de)(de)铅笔(bi)污渍(zi)，可以先用(yong)(yong)橡皮擦拭，如擦不掉(diao)，再用(yong)(yong)热毛巾铺(pu)在(zai)桌(zhuo)面(mian)静置一(yi)段时间，再进行来回(hui)擦拭。学校家具(ju)的(de)(de)颜色(se)和造型设(she)计(ji)充满活(huo)力，营造积极向上(shang)的(de)(de)学习氛围。徐汇(hui)区高级学校家具(ju)定(ding)制

如何选(xuan)择学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)？1、安全：从健康和环(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)(de)角度来看，建(jian)议选(xuan)择涂有水(shui)性油漆的(de)(de)(de)天(tian)然(ran)木材制成(cheng)的(de)(de)(de)实(shi)木学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)，可以(yi)消(xiao)除学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)材料(liao)中(zhong)的(de)(de)(de)甲醛(quan)。另外(wai)，水(shui)性涂料(liao)是(shi)(shi)以(yi)水(shui)为稀释(shi)剂和天(tian)然(ran)树脂(zhi)合(he)(he)成(cheng)的(de)(de)(de)天(tian)然(ran)环(huan)(huan)保(bao)涂料(liao)。为孩(hai)子(zi)选(xuan)购(gou)(gou)家(jia)(jia)具(ju)时，一定(ding)要注意(yi)棱角之处要处理(li)得圆滑，铆钉等(deng)不要外(wai)露，或镶以(yi)橡胶(jiao)条等(deng)柔软之物，以(yi)防孩(hai)子(zi)在(zai)奔跑(pao)中(zhong)碰伤(shang)。2、尺(chi)寸(cun)合(he)(he)适(shi)：学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)的(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)要与(yu)人(ren)体的(de)(de)(de)高(gao)度互(hu)相(xiang)配合(he)(he)。此(ci)外(wai)，还要与(yu)儿童(tong)的(de)(de)(de)年龄(ling)与(yu)体型相(xiang)结合(he)(he)，这样才会令儿童(tong)感觉舒服，有益于他们的(de)(de)(de)健康成(cheng)长。另外(wai)还应注意(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)的(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)高(gao)矮是(shi)(shi)否符合(he)(he)小孩(hai)的(de)(de)(de)坐(zuo)姿(zi)、睡姿(zi)，因(yin)此(ci)，为孩(hai)子(zi)选(xuan)择学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)宿舍床不能太软，由于孩(hai)子(zi)处在(zai)成(cheng)长发(fa)育(yu)期，骨(gu)骼(ge)、嵴柱没有完(wan)全发(fa)育(yu)到(dao)位，学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)宿舍床过软容(rong)易造成(cheng)儿童(tong)骨(gu)骼(ge)发(fa)育(yu)变(bian)形(xing)。3、注重(zhong)健康：学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)作(zuo)为日(ri)用消(xiao)费品，首(shou)要要求是(shi)(shi)无毒，挑(tiao)选(xuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)要注意(yi)它的(de)(de)(de)用料(liao)是(shi)(shi)否环(huan)(huan)保(bao)，因(yin)此(ci)在(zai)为孩(hai)子(zi)购(gou)(gou)买学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)时，尽量(liang)到(dao)资(zi)质齐全的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)厂家(jia)(jia)购(gou)(gou)买。周边环(huan)(huan)保(bao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)定(ding)制学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)具(ju)的(de)(de)(de)设计注重(zhong)多功能性，能够满足学(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)多样化需求。

学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)设(she)计(ji)(ji)和(he)(he)选择通(tong)常会考虑到(dao)不(bu)(bu)(bu)同(tong)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)和(he)(he)学(xue)(xue)(xue)习(xi)活(huo)(huo)动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)，以(yi)(yi)(yi)提供多(duo)(duo)功(gong)能(neng)性(xing)和(he)(he)灵活(huo)(huo)性(xing)。1.座椅(yi)(yi)和(he)(he)桌(zhuo)面(mian)调节：学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)通(tong)常具(ju)(ju)(ju)有可调节的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座椅(yi)(yi)和(he)(he)桌(zhuo)面(mian)，以(yi)(yi)(yi)适应不(bu)(bu)(bu)同(tong)年龄段学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身高和(he)(he)体型。这(zhei)样可以(yi)(yi)(yi)提供舒适的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)环境，减(jian)少学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)适感。2.桌(zhuo)椅(yi)(yi)组合：学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)可以(yi)(yi)(yi)根据不(bu)(bu)(bu)同(tong)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)，提供不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)椅(yi)(yi)组合形式(shi)(shi)。例(li)(li)如(ru)，可以(yi)(yi)(yi)提供单人(ren)桌(zhuo)椅(yi)(yi)、双人(ren)桌(zhuo)椅(yi)(yi)或小组桌(zhuo)椅(yi)(yi)，以(yi)(yi)(yi)适应不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)方式(shi)(shi)和(he)(he)合作(zuo)形式(shi)(shi)。3.移(yi)动性(xing)：学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)通(tong)常具(ju)(ju)(ju)有移(yi)动性(xing)，可以(yi)(yi)(yi)轻松地进行布(bu)置和(he)(he)调整。这(zhei)样可以(yi)(yi)(yi)根据不(bu)(bu)(bu)同(tong)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)要，灵活(huo)(huo)地改(gai)变(bian)教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)布(bu)局和(he)(he)家具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摆放。4.储(chu)(chu)物(wu)空(kong)间：学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)通(tong)常会考虑到(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)储(chu)(chu)物(wu)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)，提供一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)储(chu)(chu)物(wu)空(kong)间。例(li)(li)如(ru)，桌(zhuo)子(zi)上可以(yi)(yi)(yi)设(she)计(ji)(ji)抽屉或储(chu)(chu)物(wu)柜，供学(xue)(xue)(xue)生(sheng)存放书籍、文具(ju)(ju)(ju)等(deng)物(wu)品。5.多(duo)(duo)功(gong)能(neng)家具(ju)(ju)(ju)：学(xue)(xue)(xue)校家具(ju)(ju)(ju)还可以(yi)(yi)(yi)设(she)计(ji)(ji)成(cheng)多(duo)(duo)功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)，以(yi)(yi)(yi)满足不(bu)(bu)(bu)同(tong)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)和(he)(he)学(xue)(xue)(xue)习(xi)活(huo)(huo)动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)。例(li)(li)如(ru)，可以(yi)(yi)(yi)设(she)计(ji)(ji)成(cheng)可翻转的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)面(mian)，既可以(yi)(yi)(yi)用(yong)作(zuo)书写台，又可以(yi)(yi)(yi)用(yong)作(zuo)电脑工作(zuo)台。

在制定(ding)采(cai)(cai)(cai)购(gou)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)方(fang)案(an)时，需(xu)(xu)要(yao)考虑(lv)以下几个方(fang)面(mian)：1.需(xu)(xu)求分析：首(shou)先(xian)需(xu)(xu)要(yao)明(ming)确(que)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)体(ti)需(xu)(xu)求，包(bao)括需(xu)(xu)要(yao)购(gou)买(mai)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)种类、数(shu)(shu)量(liang)、规(gui)格和(he)(he)(he)功能(neng)等(deng)(deng)。根据学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)实际(ji)情况和(he)(he)(he)需(xu)(xu)求，确(que)定(ding)采(cai)(cai)(cai)购(gou)的(de)(de)(de)(de)范围(wei)和(he)(he)(he)目标。2.预(yu)算(suan)规(gui)划：制定(ding)合理的(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)(cai)购(gou)预(yu)算(suan)，考虑(lv)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)财务状况和(he)(he)(he)资金(jin)来源。预(yu)算(suan)规(gui)划需(xu)(xu)要(yao)综合考虑(lv)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)质量(liang)、数(shu)(shu)量(liang)和(he)(he)(he)价(jia)(jia)格等(deng)(deng)因素，确(que)保(bao)预(yu)算(suan)能(neng)够满(man)足(zu)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)求。3.供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)选择：选择可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)，考虑(lv)供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)信誉、经验(yan)、产(chan)品(pin)质量(liang)和(he)(he)(he)售(shou)后(hou)服(fu)(fu)务等(deng)(deng)方(fang)面(mian)。可(ke)以通过(guo)询价(jia)(jia)、招(zhao)标或(huo)参观供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)展示厅(ting)等(deng)(deng)方(fang)式(shi)来评估供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)产(chan)品(pin)质量(liang)。4.质量(liang)要(yao)求：明(ming)确(que)对家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)质量(liang)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，包(bao)括材料、结构、工艺和(he)(he)(he)环保(bao)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)。可(ke)以参考相关(guan)的(de)(de)(de)(de)国(guo)家(jia)(jia)(jia)标准或(huo)行业标准，确(que)保(bao)所购(gou)买(mai)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)符合质量(liang)要(yao)求。5.合同(tong)(tong)签订：与供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)签订合同(tong)(tong)，明(ming)确(que)双方(fang)的(de)(de)(de)(de)权利(li)和(he)(he)(he)义务，包(bao)括交货时间(jian)、付款方(fang)式(shi)、质量(liang)保(bao)证和(he)(he)(he)售(shou)后(hou)服(fu)(fu)务等(deng)(deng)条款。合同(tong)(tong)应(ying)(ying)(ying)该具(ju)(ju)有(you)法(fa)律(lv)效力(li)(li)，保(bao)护学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)权益。6.交付和(he)(he)(he)验(yan)收：在家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)交付之前，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)应(ying)(ying)(ying)该进行验(yan)收，检查(cha)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)数(shu)(shu)量(liang)、质量(liang)和(he)(he)(he)规(gui)格是否符合合同(tong)(tong)要(yao)求。7.售(shou)后(hou)服(fu)(fu)务：与供(gong)(gong)应(ying)(ying)(ying)商(shang)(shang)确(que)认售(shou)后(hou)服(fu)(fu)务的(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)体(ti)内容(rong)和(he)(he)(he)期限，包(bao)括保(bao)修、维修和(he)(he)(he)更换(huan)等(deng)(deng)。确(que)保(bao)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在使用过(guo)程中能(neng)够得到及时的(de)(de)(de)(de)支持(chi)和(he)(he)(he)解决问(wen)题的(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)务。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)功能(neng)多样(yang)，能(neng)够满(man)足(zu)不同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)需(xu)(xu)求。

学校家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)维护(hu)和(he)(he)(he)(he)清洁(jie)方法可以(yi)根据(ju)不(bu)同类(lei)型的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)进行(xing)适当的(de)(de)(de)(de)调整，以(yi)下是(shi)(shi)一些常见的(de)(de)(de)(de)方法：1.定(ding)(ding)(ding)期(qi)清洁(jie)：定(ding)(ding)(ding)期(qi)对家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)进行(xing)清洁(jie)，可以(yi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)柔(rou)软的(de)(de)(de)(de)湿布或(huo)吸尘器(qi)清理(li)灰尘和(he)(he)(he)(he)污垢(gou)。对于桌面(mian)、椅(yi)子和(he)(he)(he)(he)柜子等表面(mian)，可以(yi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)中性(xing)(xing)清洁(jie)剂擦(ca)拭，避免(mian)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)含有酸性(xing)(xing)或(huo)碱性(xing)(xing)成分的(de)(de)(de)(de)清洁(jie)剂，以(yi)免(mian)损坏家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)表面(mian)。2.避免(mian)湿润环(huan)境：尽量避免(mian)将(jiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)暴露在(zai)潮(chao)湿的(de)(de)(de)(de)环(huan)境中，特别是(shi)(shi)木质家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)容(rong)易受潮(chao)膨(peng)胀和(he)(he)(he)(he)变形。如果家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)表面(mian)受到水溅湿，应(ying)及时用(yong)(yong)干(gan)布擦(ca)拭干(gan)净(jing)。3.防止(zhi)刮擦(ca)和(he)(he)(he)(he)碰(peng)撞：避免(mian)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)表面(mian)受到尖锐物品的(de)(de)(de)(de)刮擦(ca)和(he)(he)(he)(he)碰(peng)撞，可以(yi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)桌布、椅(yi)套等保护(hu)措施，减少(shao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)磨(mo)损和(he)(he)(he)(he)损坏。4.定(ding)(ding)(ding)期(qi)检(jian)查(cha)和(he)(he)(he)(he)维修：定(ding)(ding)(ding)期(qi)检(jian)查(cha)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)连接件(jian)、螺丝和(he)(he)(he)(he)其他部件(jian)是(shi)(shi)否松动或(huo)损坏，如有问题及时进行(xing)维修或(huo)更(geng)换(huan)，以(yi)确(que)保家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)稳定(ding)(ding)(ding)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)安全性(xing)(xing)。5.合理(li)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)和(he)(he)(he)(he)摆放：学生(sheng)和(he)(he)(he)(he)教(jiao)职员工(gong)应(ying)该合理(li)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)和(he)(he)(he)(he)摆放家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)，避免(mian)超负荷使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)或(huo)不(bu)当使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)导致家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)损坏。6.学生(sheng)参与：学校可以(yi)鼓励(li)学生(sheng)参与家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)维护(hu)和(he)(he)(he)(he)清洁(jie)工(gong)作，培养他们的(de)(de)(de)(de)责任心(xin)和(he)(he)(he)(he)爱(ai)护(hu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)意识。学校家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)材质易于清洁(jie)，保持卫(wei)生(sheng)和(he)(he)(he)(he)整洁(jie)的(de)(de)(de)(de)学习环(huan)境。静安区高级学校家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)(ju)哪家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)好

学(xue)校家具的安全性能优良，经过严格测(ce)试和检(jian)验，保障(zhang)学(xue)生(sheng)的安全。徐汇(hui)区(qu)高(gao)级学(xue)校家具定制(zhi)

学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)摆放布局通常会考(kao)虑到教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)空间(jian)利(li)用率和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)活(huo)动需(xu)求。首先，学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)会根据教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)大小和(he)形状(zhuang)来(lai)选择适合的(de)(de)(de)家(jia)具(ju)。家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)尺(chi)寸和(he)形状(zhuang)应该能(neng)(neng)够(gou)(gou)充(chong)分利(li)用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)空间(jian)，确(que)保(bao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有足够(gou)(gou)的(de)(de)(de)活(huo)动空间(jian)和(he)通道。其次，学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)会考(kao)虑学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)活(huo)动需(xu)求来(lai)安排家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)布局。例如，在教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)中(zhong)设(she)(she)置(zhi)合适数量(liang)和(he)位置(zhi)的(de)(de)(de)桌椅，以(yi)便(bian)(bian)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)够(gou)(gou)方(fang)便(bian)(bian)地进(jin)行(xing)个人学(xue)(xue)(xue)(xue)习、小组合作或(huo)集体讨论。学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)还可(ke)能(neng)(neng)设(she)(she)置(zhi)其他功能(neng)(neng)区域(yu)，如阅读角、实验区、艺术(shu)区等(deng)，以(yi)满足不同学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)和(he)活(huo)动的(de)(de)(de)需(xu)求。此外，学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)还会考(kao)虑家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)摆放方(fang)式(shi)对教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)氛围和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)互动的(de)(de)(de)影响。例如，将(jiang)桌椅布置(zhi)成圆桌或(huo)小组合作的(de)(de)(de)形式(shi)，可(ke)以(yi)促进(jin)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之间(jian)的(de)(de)(de)交流(liu)和(he)合作。学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)还可(ke)能(neng)(neng)设(she)(she)置(zhi)教(jiao)(jiao)师讲台或(huo)投影仪等(deng)设(she)(she)备的(de)(de)(de)位置(zhi)，以(yi)便(bian)(bian)教(jiao)(jiao)师能(neng)(neng)够(gou)(gou)方(fang)便(bian)(bian)地进(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)。徐汇(hui)区高级学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)家(jia)具(ju)定(ding)制

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